[ ARCHIVE ] PARIS. Du samedi 2 au mercredi 6 décembre 2017

Formation en neurofeedback Basé sur l’ÉEG quantitatif

Formation accréditée par la BCIA, www.bcia.org, présente dans 37 pays et maintenant pour la première fois en français dans les pays francophones.

Cette formation est présentée par l’Institut Neurosens, organisme de formation, fondé au début de l’année 2107.

Après une longue carrière professionnelle en santé, les trois co-fondateurs de l’Institut neurosens ont décidé d’unir leur expérience professionnelle afin d’accompagner les professionnels du domaine de la santé, de l’éducation et de la rééducation ainsi que ceux des domaines de la performance, notamment sportive dans la démarche clinique spécifique pour une application d’excellence en biofeedback et en neurofeedback.

Guylaine et Joël, installés sur la Rive-Sud de Montréal (Canada) depuis une vingtaine d’années, ont su développer avec l’aide d’une équipe d’une vingtaine de professionnels, des méthodes originales de remédiation fondées sur les liens étroits qu’entretiennent le corps et le cerveau. Ils ont pu aider de très nombreux enfants présentant des difficultés motrices (TAC, troubles posturo-moteurs), d’apprentissages (dyslexie, dysphasie), cognitives (TDA, TDAh) ou affectives (régulation émotionnelle, anxiété) et de nombreux adultes aux prises à des troubles douloureux chroniques, de l’équilibre et de désadaptation au stress.

Brendan, installé à Montrèal depuis plus de dix ans a développé, sous la conduite de Johanne Lévesque, neuropsychologue et fondatrice de Neurodezign une expertise exceptionnelle de neurofeedback orientée vers les enfants en troubles des apprentissages dont le TDAH. Rapidement devenu chef de clinique, il a contribué comme acteur principal à la constrution d’une méthodologie originale de neurofeedback et dirigé une équipe de plus de vingt thérapeutes chez Neurodezign.

Maintenant, en France comme dans de nombreux pays francophones dont le Canada, la Suisse et la Belgique et bien d’autres, leur mission consiste à proposer une forme intégrée de ces méthodes en les adaptant à une clientèle d’enfants et d’adultes qui recherche des solutions efficaces, naturelles et empreintes d’humanisme. Ils proposent également à différents professionnels de santé d’adhérer à cette vision globale de l’individu et à leur favoriser l’accès à ces méthodes, grâce à une formation sérieuse reconnue au niveau international et en leur offrant un accompagnement rigoureux indispensable à leur meilleure application.

Programme de formation en Neurofeedback

La formation en Neurofeedback vise les praticiens de tous les milieux de la santé intéressés à intégrer le biofeedback et le neurofeedback dans leur pratique. La formation dispensée est conforme au programme didactique de 36 heures nécessaire pour la certification en neurofeedback accréditée par la BCIA (Biofeedback Certification International Alliance). www.BCIA.org

De plus, les aspects pratiques de l’entrainement seront abordés et les participants à la formation auront les connaissances de base nécessaires à l’application de l’entrainement dans un contexte clinique et de haute-performance cognitive.

Plus précisément, le contenu de la formation inclut :

  1. Orientation au neurofeedback (4 heures)
  2. Définition du neurofeedback
  3. Historique et développement
  4. Principes fondamentaux et théories d’apprentissages
  5. Hypothèses sous-jacentes au neurofeedback
  6. Neurophysiologie et neuroanatomie de base (4 heures)
Neurophysiologie et origine de l’activité ÉEG
  7. Neuroanatomie fonctionnelle
  8. Instrumentation et l’électronique (4 heures)
Définitions et concepts de bases
  9. Acquisition du signal ÉEG
  10. Traitement du signal ÉEG
  11. Hygiène et soins de l’équipement
  12. Démonstration du branchement et le signal ÉEG
  13. Recherche en neurofeedback et données probantes (2 heures)
Méthodologies et hiérarchie d’efficacité
  14. Études de recherche majeures et fondatrices
  15. Psychopharmacologie (2 heures)
 Effets des substances prescrites et non prescrites sur la présentation clinique
  16. Effets des substances prescrites et non prescrites sur l’activité ÉEG
  17. Enjeux des substances prescrites et non prescrites sur l’évaluation et l’entrainement en neurofeedback
  18. Évaluation du client/patient (4 heures)
 Évaluation clinique initiale
  19. Évaluation ÉEG/ÉEGq
  20. Évaluations au cours de l’entraînement
  21. Démonstration d’une évaluation
  22. Développement du protocole d’entraînement (6 heures)
Évolution des protocoles d’entraînement
  23. Modèles théoriques pour l’élaboration du protocole
  24. Démonstration d’une procédure de développement de protocole
  25. Application de l’entraînement (6 heures)
 Préparation du client
  26. Relation thérapeutique et stratégies d’entraînement
  27. Procédures recommandées
  28. Introduction à l’entraînement Alpha-Thêta
  29. Entraînement à distance
  30. Démonstration d’une séance d’entraînement en neurofeedback
  31. Tendances actuelles en neurofeedback (2 heures)
 Entrainement par « z-score » et entraînement LORETA
  32. Combiner le neurofeedback avec différentes modalités de biofeedback
  33. Éthique, déontologie et conduite professionnelle (2 heures)
 Éthique et considérations légales
  34. Pratique clinique
  35. Cadre de la pratique d’entraînement
  36. Droits du client
  37. Supervision
  38. Relation d’aide professionnelle

Le formateur :

Brendan Parsons, M.Sc., BCN, est actuellement étudiant au doctorat en neuropsychologie à l’Université de Montréal. Ayant une décennie d’expérience dans le domaine du neurofeedback, il a été formé dans le domaine par des experts reconnus à travers le monde (incluant, parmi d’autres : Dr Robert Thatcher, les Drs Michael et Lynda Thompson, Dr Paul Swingle, Dre Johanne Lévesque, et Dr Mario Beauregard. Son expérience avec l’application du neurofeedback s’étend dans des domaines sportifs (Vancouver Canucks de la Ligue nationale de hockey, athlètes olympiques canadiens, américains et suédois), ainsi que dans les domaines des cadres exécutifs (Consortium international des maitrises en administration d’affaires ; CIMBA), mais sa spécialité demeure les applications cliniques chez les enfants, adolescents et adultes (trouble déficitaire de l’attention, troubles de l’apprentissage, trouble du spectre de l’autisme, troubles de l’humeur, traumatismes crâniens, et plusieurs autres). Il est membre de la BCIA depuis 2009, et enseigne la théorie et l’application du biofeedback et neurofeedback depuis 2010.

POUR TOUS RENSEIGNEMENTS COMPLÉMENTAIRES CONDITIONS D’ADMISSION - RENSEIGNEMENTS PRATIQUES - INSCRIPTIONS

Communiquez avec les assistants et organisateurs de la formation :



Visitez notre site web : http://institut.neurosens.fr


Article publié le 19 novembre 2017
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